Ngay sau khi thành lập năm 2019, Ban Ch�?nhiệm câu lạc b�?duy trì thường xuyên lịch sinh hoạt định k�?1 tháng/1 lần, ngoài ra, tùy điều kiện c�?th�? câu lạc b�?t�?chức sinh hoạt theo thời gian sớm hơn, nội dung sinh hoạt theo chuyên đ�?quan trọng, các s�?kiện chính tr�?nổi bật trong từng thời điểm theo định hướng của Đảng ủy và Đoàn cấp trên.

T�?đầu năm đến nay, Câu lạc b�?Lý luận tr�?đã có 7 buổi sinh hoạt và 3 hoạt động lớn c�?th�?là:

Ngày 09/3/2023, Câu lạc b�?đã t�?chức xem phim tư liệu ngắn v�?Anh hùng Lý T�?Trọng – Người đoàn viên đầu tiên của Đoàn thanh niên Cộng sản H�?Chí Minh nhân dịp K�?niệm 92 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS H�?Chí Minh (26/3/1931-26/3/2023). Đây là một hoạt động ý nghĩa, tấm gương ham học hỏi, lòng can đảm, gan d�? anh dũng và ý chí sắt đá của anh đã tác động mạnh m�? giáo dục đạo đức cách mạng, hun đúc lòng yêu nước, khát vọng cống hiến vì Đảng, vì đất nước, vì nhân dân cho ĐVTN.

Ảnh 1: Xem phim tư liệu ngắn v�?Anh hùng Lý T�?Trọng – Người đoàn viên đầu tiên của Đoàn thanh niên Cộng sản H�?Chí Minh

Tiếp theo đó, ngày 19/4/2023, Câu lạc b�?đã t�?chức to�?đàm “Giải pháp giáo dục lý tưởng cách mạng cho ĐVTN Trường CĐSP Điện Biên trên không gian mạng�? Tại buổi tọa đàm, các thành viên CLB Lý luận tr�?và các đoàn viên thanh niên đã trao đổi tập trung v�?việc phát huy th�?mạnh của các phương tiện truyền thông hiện đại trong việc bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho đoàn viên, thanh niên; các giải pháp khắc phục “bệnh lười, xem nhẹ�?việc học tập lý luận chính tr�?của đoàn viên, thanh niên, đồng thời đưa ra phương hướng đ�?giúp đoàn viên, thanh niên có bản lĩnh, tư tưởng chính tr�?vững vàng, không b�?các thông tin xấu do các t�?chức th�?lực thù địch phát tán trên internet, mạng xã hội.

Ảnh 2: To�?đàm “Giải pháp giáo dục lý tưởng cách mạng cho ĐVTN Trường CĐSP Điện Biên trên không gian mạng�?/p>

Nhân  K�?niệm 205 năm Ngày sinh C.Mác (5/5/1818 – 5/5/2023), ngày 28/4 câu lạc b�?đã t�?chức tuyên tuyền, giáo dục cho 150 ĐVTN v�?cuộc đời, s�?nghiệp và công lao, đóng góp vĩ đại của C.Mác đối với s�?nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội và giải phóng con người; những giá tr�?khoa học và cách mạng trong Di sản tư tưởng của C.Mác, đặc biệt là ch�?nghĩa duy vật biện chứng, ch�?nghĩa duy vật lịch s�?và học thuyết giá tr�?thặng dư; tính đúng đắn và sức sống mãnh liệt của ch�?nghĩa Mác trong thời đại ngày nay; s�?vận dụng và phát triển sáng tạo của ch�?nghĩa Mác �?các nước xã hội ch�?nghĩa hiện nay, nhấn mạnh những thành tựu đem lại và bài học kinh nghiệm; đấu tranh phản bác những thông tin, quan điểm sai trái, xuyên tạc ph�?nhận giá tr�?của ch�?nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng H�?Chí Minh.

Phát huy những kết qu�?đã đạt được, thời gian tới, Câu lạc b�?s�?tiếp tục dạng hóa các nội dung, hình thức hoạt động gắn với nhu cầu tâm lý của tuổi tr�?và đặc điểm nhiệm v�?của nhà trường; kịp thời cập nhật những vấn đ�?dư luận quan tâm trên cơ s�?định hướng chính tr�?đúng đắn, hợp lý. Qua đó, giáo dục nâng cao nhận thức, bồi dưỡng k�?năng nhận diện, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên internet, mạng xã hội cho thanh niên, góp phần bảo v�?vững chắc nền tảng lý luận của Đảng trong xu hướng phát triển của mạng xã hội hiện nay./.

Tác gi�? Hoàng Văn Định

Đại tướng Chu Huy Mân (1913-2006)

Đại tướng Chu Huy Mân tên thật là Chu Văn Điều, sinh ngày 17/3/1913. Ông tham gia cách mạng rất sớm, t�?phong trào Xô Viết Ngh�?Tĩnh (1930). Năm 17 tuổi, Chu Văn Điều được đứng vào hàng ngũ Đảng cộng sản và tận hiến cho s�?nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc.

         Đại tướng Chu Huy Mân có bí danh là “Hai Mạnh�? Ch�?tịch H�?Chí Minh từng khen ngợi Đại tướng Chu Huy Mân là người chịu khó học tập, rèn luyện, vừa biết c�?chính tr�? quân s�?và công tác t�?chức, vừa có kinh nghiệm ch�?huy chiến đấu. Trong một lần Ch�?tịch H�?Chí Minh làm việc với Đại tướng Chu Huy Mân, khi biết ông đang làm c�?nhiệm v�?ch�?huy và công tác chính tr�? Người đã nói với ông: “Chú chịu khó gánh c�?hai vai cho khỏe càng tốt�? Vì câu chuyện này, b�?đội Tây Nguyên gọi ông với bí danh “Hai Mạnh�? mạnh v�?quân s�?mạnh v�?chính tr�? Có nhiều lí giải cho bí danh “Hai Mạnh” của Đại tướng Chu Huy Mân, nhưng tựu trung là s�?công nhận tài năng thiên bẩm của ông c�?v�?mặt quân s�?và chính tr�?

          Đại tướng Chu Huy Mân nguyên là Ủy viên B�?Chính tr�? Phó Ch�?tịch HĐNN, Phó Bí thư Đảng ủy Quân s�?TƯ, Ch�?nhiệm Tổng cục Chính tr�?Quân đội Nhân dân Việt Nam; là một tài năng quân s�?và kiên định có tầm chiến lược, rất giỏi v�?chiến dịch và chiến thuật, một tấm gương sáng v�?đạo đức cách mạng. Ông đã góp phần phát triển ngh�?thuật quân s�? đặc biệt là ngh�?thuật chiến dịch tổng hợp gồm hai lực lượng: Chính tr�?(đấu tranh chính tr�? binh vận), Quân s�?(ba th�?quân) là đỉnh cao chiến tranh nhân dân �?khu 5 (Đông Xuân năm 1972 �?Bắc Bình Định và cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân năm 1975 �?khu 5).

          T�?thực tiễn đấu tranh, người thanh niên Chu Huy Mân sớm bộc l�?t�?chất và bản lĩnh của người lãnh đạo, người t�?chức vận động quần chúng và tài năng quân s�?thiên bẩm. T�?năm 1937 đến năm 1940, thực dân Pháp đã nhiều lần bắt giam Chu Huy Mân �?nhà lao Vinh rồi chuyển đến các nhà tù �?Đắc Lay, Đắc Tô, Kon Tum.

          Tháng 3/1943, Chu Huy Mân cùng Nguyễn Duy Trinh, Huỳnh Ngọc Hu�?và Hà Th�?Hạnh t�?chức vượt ngục thành công và tham gia lãnh đạo phong trào cướp chính quyền tại tỉnh Quảng Nam.

          Thời k�?chống Pháp, bàn chân ông đã in dấu trên nhiều chiến trường, gi�?nhiều chức trách quan trọng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Đặc biệt, �?cương v�?Chính ủy Sư đoàn 316, ông tham gia ch�?huy các trận đánh đồi A1, C1, C2, góp phần quan trọng vào thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Ph�?“lừng lẫy 5 châu, chấn động địa cầu”. Sau chiến thắng Điện Biên Ph�? Ch�?tịch H�?Chí Minh giao ông Chu Huy Mân làm Trưởng đoàn c�?vấn chuyên gia sang giúp cách mạng Lào xây dựng lực lượng vũ trang. Năm 1958, ông được phong hàm Thiếu tướng, được Đảng, quân đội và nhân dân Lào yêu mến gọi với cái tên Tướng Thao Chăn.

          Năm 1963, sau khi hoàn thành chương trình học nâng cao trình đ�?lý luận và ngh�?thuật quân s�?tại Học viện Phowrunde, Liên Xô, Thiếu tướng Chu Huy Mân được Bác H�?và Trung ương Đảng giao nhiệm v�?vào Tây Nguyên, nghiên cứu và ch�?đạo lực lượng vũ trang Quân khu V đánh xe tăng, bắn máy bay bằng súng trường và trung liên đ�?chống cuộc chiến tranh cục b�?của đ�?quốc M�?

          Tháng 9/1965, là Bí thư Đảng ủy, Tư lệnh kiêm Chính ủy Mặt trận B3 – Tây Nguyên, Thiếu tướng Chu Huy Mân quyết định m�?chiến dịch Plâyme – Ia Đrăng. Đây là lần đầu tiên b�?đội ch�?lực của ta tiêu diệt hoàn toàn một đơn v�?cấp tiểu đoàn lính M�?và buộc M�?phải thừa nhận đây là “một trận chiến đấu làm thay đổi cục diện chiến tranh”.

          Đ�?giải quyết bớt khó khăn v�?lương thực cho b�?đội và nhân dân �?chiến trường, Thiếu tướng Chu Huy Mân có sáng kiến t�?chức b�?đội trồng khoai, sắn, rau, chuối �?nơi đóng quân đ�?ch�?động lương thực, thực phẩm, nếu không s�?dụng đến thì đ�?lại cho những đơn v�?đến sau.

          Năm 1974, Thiếu tướng Chu Huy Mân được thăng quân hàm vượt cấp lên Thượng tướng. Năm 1982, ông được phong hàm Đại tướng, gi�?nhiều chức v�?quan trọng trong Quân đội và Nhà nước.

          Cho đến tận cuối đời, Đại tướng Chu Huy Mân vẫn trăn tr�?với công tác xây dựng b�?đội v�?chính tr�?tư tưởng. V�?tướng “Hai Mạnh�?của Quân đội ta luôn mong muốn phát huy vai trò của người chính ủy, chăm lo xây dựng quân đội tinh nhu�? trước hết phải tinh nhu�?v�?chính tr�? tinh thần là ch�?yếu; chú trọng bồi dưỡng cán b�?v�?các mặt chính tr�? tư tưởng, phẩm chất đạo đức, năng lực và tác phong công tác. Ông đúc kết lại: Ch�?có người cộng sản chân chính, trung thực, vô tư mới trồng được con người cộng sản chân chính.

            Đại tướng Chu Huy Mân mất ngày 3/7/2006, do tuổi cao, sức yếu. Những k�?vật gắn với cuộc đời chiến đấu và sinh hoạt đời thường bình d�?của Đại tướng Chu Huy Mân được con cháu lưu gi�? sưu tầm và trưng bày tại Nhà tưởng niệm. Nhà tưởng niệm Đại tướng Chu Huy Mân được xây dựng tại quê hương của Đại tướng, �?xã Hưng Hòa, thành ph�?Vinh, tỉnh Ngh�?An. Công trình này được UBND tỉnh Ngh�?An đầu tư, xây dựng và đi vào hoạt động vào năm 2013, nhân k�?niệm 100 năm ngày sinh Đại tướng Chu Huy Mân.

             Đại tướng Chu Huy Mân đã sống một cuộc đời tận hiến, tất c�?vì s�?nghiệp đấu tranh giải phóng đất nước và xây dựng t�?quốc. Những giá tr�?v�?ngh�?thuật chính tr�?và quân s�?có tầm ảnh hưởng lớn tới th�?h�?của chúng ta, mãi là tài sản vô giá trong s�?nghiệp cách mạng của dân tộc. Th�?h�?tr�?mãi khắc ghi công ơn to lớn của đại tướng và nguyện noi theo tấm gương đạo đức cách mạng của đại tướng Chu Huy Mân.

Tác gi�? Vũ Điệp

Cùng với tuổi tr�?c�?nước, Đoàn Trường CĐSP Điện Biên trong thời gian qua đã tiếp tục t�?chức nhiều hoạt động thiết thực, hiệu qu�?đồng hành cùng thanh niên, đặc biệt là chương trình đồng hành với thanh niên trong học tập đã được triển khai bằng nhiều hoạt động c�?th�? sáng tạo và phù hợp với đoàn viên thanh niên sư phạm: phong trào “Sinh viên 5 tốt�?trong sinh viên không ngừng được đẩy mạnh; các hoạt động h�?tr�? kết nối, phát huy cho sinh viên 5 tốt sau tuyên dương được tăng cường; các hoạt động h�?tr�?sinh viên nghiên cứu khoa học được nâng cao; hoạt động nâng cao nghiệp v�?cho giảng viên tr�?được thực hiện bài bản có trọng tâm, trọng điểm.

Ảnh 1: Đ.c Nguyễn Th�?Tuyết Mai �?Bí thư Đảng u�? Hiệu trưởng chúc mừng sinh viên nhà trường

Ảnh 2: Đại biểu chụp ảnh lưu niệm cùng “Sinh viên 5 tốt�?năm 2022

Đoàn trường đã triển khai sâu rộng phong trào “Sinh viên 5 tốt�? c�?th�? Đoàn trường thường xuyên tuyên truyền các gương điển hình và tiêu chí đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?trên website của nhà trường, fanpage của Đoàn thanh niên, tạp san công tác sinh viên lồng ghép với cuộc vận động “Mỗi ngày một tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp�? tuyên truyền giới thiệu v�?phong trào “Sinh viên 5 tốt�?và danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?thông qua các hoạt động, chương trình, s�?kiện của Đoàn trường; các hoạt động tạo môi trường đ�?sinh viên tham gia phong trào cũng được thực hiện đa dạng theo các mảng nội dung đạo đức tốt, học tập tốt, rèn luyện th�?lực tốt, tình nguyện tốt, hội nhập tốt. Với những n�?lực như vậy, trong năm 2022 trường đã có 42  sinh viên đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?cấp trường và 13 sinh viên đạt đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?cấp Tỉnh.

Ảnh 3: Sinh viên nhận danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?cấp Tỉnh

Đoàn trường còn thực hiện tốt các hoạt động cung cấp thông tin, kiến thức, kinh nghiệm v�?chính sách, pháp luật của Nhà nước liên quan đến khởi nghiệp tại địa phương nhằm tạo điều kiện, môi trường, động lực cho sinh viên đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt�?sau tuyên dương tiếp tục phấn đấu, t�?trau rồi lý tưởng, trang b�?những hành trang cơ bản đ�?t�?lập thân, lập nghiệp. C�?th�? ngày 19/9/2022, Đoàn trường đã t�?“Hành trình sinh viên 5 tốt�?với ch�?đ�?“Start up tại sao không?�?cùng s�?tham gia của 32 sinh viên 5 tốt với các điểm đến: tham quan mô hình kinh t�?của gia đình ông Lò Văn Oai, bản Hoong Lếch Cang, xã Thanh Chăn, huyện Điện Biên; Nhóm tr�?Đam Mê tại Phường Tân Thanh, thành ph�?Điện Biên Ph�?của cô giáo Nguyễn Th�?Việt Anh – cựu sinh viên K16 ngành Giáo dục Mầm non, Trường CĐSP Điện Biên làm ch�? Trung tâm nghiên cứu và ứng dụng Tâm lý – Giáo dục Lâm Viên tại phường Tân Thanh, thành Ph�?Điên Biên Ph�? nơi chuyên đánh giá, can thiệp cho tr�?có rối loạn phát triển.

Ảnh 4, 5: Hành trình sinh viên 5 tốt với ch�?đ�?“Start up tại sao không?�?/p>

Đoàn trường còn khuyến khích, động viên đoàn viên thanh niên nghiên cứu khoa học, tích lũy kiến thức, phát triển và trưởng thành. Đoàn Trường đã thành lập 01 Diễn đàn ý tưởng sáng tạo, đây là nơi ĐVTN có th�?chia s�? tham khảo kết qu�?ý tưởng sáng tạo, công trình nghiên cứu khoa học; t�?chức 01 chương trình gặp g�?định hướng nội dung nghiên cứu khoa học cho ĐVTN năm học 2022-2023; t�?chức Hội thảo khoa học “T�?học và sáng tạo nâng cao kết qu�?học tập, nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường CĐSP Điện Biên�? Kết qu�? năm học 2021 – 2022, có 6 đ�?tài khoa học cấp trường; 01 tài liệu; 03 sáng kiến của ĐVTN được nghiệm thu, công nhận; có 15 bài nghiên cứu được đăng trên Tạp chí khoa học có ch�?s�? 33 tham luận tham gia hội thảo khoa học “T�?học và sáng tạo nâng cao kết qu�?học tập, nghiên cứu khoa học của sinh viên Trường CĐSP Điện Biên�?

Ảnh 6: Sinh viên trình bày tham luận tại hội thảo

Ảnh 7: ĐVGV tham gia buổi tập huấn do Đoàn trường t�?chức

Đoàn trường c�?02 Đoàn viên tham gia học khoá đào tạo “K�?năng thực hành xã hội�? t�?chức 01 buổi tập huấn “K�?năng s�?dụng phương pháp trò chơi trong dạy học�?

Đồng chí Trần Thanh Bắc – Bí thư Đoàn trường khẳng định “Trong thời gian qua, Đoàn trường liên tục đổi mới và đa dạng hóa các hoạt động đồng hành h�?tr�?thanh niên trong học tập, nâng cao trình đ�?thu hút đông đảo ĐVTN tham gia. Trong thời gian tới, Đoàn trường s�?tiếp tục t�?chức các hoạt động tạo điều kiện và môi trường đ�?thanh niên có th�?tiếp tục phát huy kh�?năng đ�?khẳng định giá tr�?bản thân, góp phần tạo ra những th�?h�?vừa “hồng�?vừa “chuyên�?

Tác gi�? Hoàng Văn Định

PHIEU DANG KY XET TUYEN 2022

2. Xem Phiếu đăng ký d�?thi năng khiểu năm 2022 dưới đây:

PHIEU DANG KY THI NANG KHIEU 2022

Tại Đại hội, Đoàn ch�?tịch đã thông qua: Báo cáo kiểm điểm nhiệm k�?2020 – 2022, báo cáo tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh niên nhiệm k�?2020 – 2022 và phương hướng công tác Đoàn nhiệm k�?2022 �?2024.Dưới s�?ch�?đạo của BCH Đoàn trường, Liên Chi đoàn 2 đã đạt được nhiều thành tích trên các lĩnh vực: Công tác giáo dục chính tr�? tư tưởng; công tác xây dựng t�?chức Đoàn và phong trào xung kích tình nguyện… Đại hội đã đánh giá tổng kết được các hoạt động, ch�?ra những điểm mạnh, điểm yếu, kết qu�?đạt được và những nguyên nhân, hạn ch�?còn tồn tại đ�?trên cơ s�?đó đ�?ra phương hướng, nhiệm v�?cho nhiệm k�?mới.

Đại hội đã tiến hành bầu BCH Liên Chi đoàn nhiệm k�?2022 – 2024. Tại Đại hội, đoàn viên trong chi Đoàn đã tham gia thảo luận v�?phương hướng hoạt động trong nhiệm k�?mới, đại hội cũng đã nhận được các ý kiến đóng góp của BCH Đoàn trường cũng như các đại biểu d�?Đại hội.

Đại hội Liên Chi đoàn 2 đã diễn ra trong không khí long trọng, nghiêm túc. Hy vọng rằng, những gương mặt trong BCH nhiệm k�?mới s�?luôn nhiệt tình, trách nhiệm, phát huy hết kh�?năng của mình cùng với các đồng chí đoàn viên trong LiênChi đoànxây dựng Liên chi ngày một vững mạnh.

Một s�?hình ảnh tại Đại hội:

Ảnh 1: Đ/c Hoàng Văn Định – Bí thư Liên Chi đoàn 2 trình bày báo cáo kiểm điểm nhiệm k�?2020 – 2022

Ảnh 2: Đ/c Đặng Hải Yến – Phó Bí thư Liên Chi đoàn 2 trình bày báo cáo Tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh niên nhiệm k�?2020 – 2022 và Phương hướng công tác đoàn nhiệm k�?2022 – 2024.

Ảnh 3: Đ/c Phùng Thanh Tám – Phó bí thư Đoàn trường tặng hoa chúc mừng BCH Liên chi Đoàn nhiệm k�?2022 – 2024

Tác gi�? Đào Th�?Bách

Theo lịch phân công lao động của phòng hành chính, sinh viên hai lớp K24MN2, K24MN3 khoa Tiểu học Mầm non đã tiến hành lao động theo lớp với các hạng mục công việc c�?th�?như: Khơi thông và làm sạch rãnh thoát nước, v�?sinh, làm c�? quét sạch sân trường quanh các nhà A1, A2, A3, A4, B1, B2, B3, B4, B5. Ban ch�?nhiệm khoa Tiểu học Mầm non, giáo viên ch�?nhiệm các lớp đã phối hợp với phòng hành chính nhà trường trong việc phân công nhiệm v�? kiểm tra và nghiệm thu kết qu�?lao động v�?sinh toàn trường.

Ảnh: L�?ra quân của sinh viên Khoa Tiểu học Mầm non thực hiện k�?hoạch lao động v�?sinh sau Tết Nguyên đán

Ảnh: Sinh viên khoa Tiểu học Mầm non phấn khởi tham gia lao động v�?sinh toàn trường

Sau buổi lao động, quang cảnh sân trường và giảng đường học tập tr�?nên sạch đẹp, không gian thoáng đãng, tạo ra môi trường thân thiện; đảm bảo sức khỏe, góp phần phục v�?công tác phòng chống Covid 19 trong bối cảnh dịch Covid 19 đang diễn biến phức tạp trên địa bàn tỉnh Điện Biên.  Đồng thời, buổi ra quân thực hiện k�?hoạch lao động sau kì ngh�?Tết Nguyên đán tạo thêm tinh thần, khí th�?mới cho sinh viên bước vào học tập với kì vọng đạt kết qu�?cao trong học kì 2 của năm học 2021-2022.

Tác gi�? Trần Th�?Tuyết

Giáo viên mầm non hay còn được gọi với một cái tên khác là “cô nuôi dạy trẻ�? H�?là những người mang s�?mệnh cao c�? đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nh�?làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non s�?giúp cho những “đứa trẻ�?có th�?hình thành nên phẩm chất, th�?giới quan và kích thích s�?niềm đam mê học tập. Ngh�?nuôi dạy tr�?này rất đặc biệt. Bởi các cô giáo không ch�?có trách nhiệm là dạy học mà còn phải d�?dành, h�?tr�?các bé tốt nhất trong quá trình phát triển th�?chất, tinh thần.

Sau khi hoàn thành khóa học Giáo dục mầm non tại trường Cao Đẳng Sư Phạm Điện Biên, với những kiến thức và k�?năng các em được trang b�?tại trường các cô giáo Mầm non tương lai các em cần trau dồi, tìm hiểu một s�?k�?năng v�?xã hội, cuộc sống�?đ�?thuận lợi trong công việc của bản thân sau này đó là:

Một là, Nắm chắc những k�?năng sư phạm giáo viên mầm non cần có

Hát, múa, đọc truyện, s�?dụng nhạc c�?ph�?thông, làm đ�?chơi là những điều đầu tiên mà một giáo viên mầm non được dạy khi còn ngồi trên gh�?nhà trường, đây là những k�?năng yêu cầu các em bắt buộc phải thành thạo nếu muốn bước tiếp trên con đường làm ngh�?giáo viên mầm non. Nếu các em biết sơ qua tất c�?hay nổi trội một hoặc một s�?k�?năng nào đó thì đó cũng làm lợi th�?rất lớn cho ngh�?nghiệp của các em.

Hai là, K�?năng giao tiếp và ứng x�?với tr�?mầm non

Một giáo viên mầm non tốt, có chuyên môn và yêu ngh�?là người tr�?nh�?luôn yêu mến, hãy trau dồi và hoàn thiện hơn nữa kh�?năng ứng x�? giao tiếp với tr�?mầm non. Có th�?các em mất nhiều thời gian đ�?rèn luyện k�?năng này dù trong trường Sư Phạm các em đã được học, nếu không có k�?năng này các em s�?tr�?nên vô cảm với tr�? với ngh�?nghiệp. Đây là k�?năng rất quan trọng và được các giáo viên mầm non s�?dụng thường xuyên trong công việc của mình.

Hình ảnh: Sinh viên K23 trường CĐSP Điện Biên trong tiết dạy tại trường Mầm non

Ba là, Giao tiếp với đồng nghiệp và ph�?huynh

Khi các em công tác tại một trường mầm non, ngoài việc tương tác trực tiếp với các tr�?thì muốn hay không các em đồng thời phải thiết lập, xây dựng và duy trì mối quan h�?thân thiện, cùng chia s�?với đồng nghiệp cũng là điều rất quan trọng và có lợi cho các em trong công việc, ngoài ra việc tạo dựng được mối quan h�?bền vững với ph�?huynh s�?giúp các em hiểu được tính cách cũng như tâm tư tình cảm của từng tr�?qua đó d�?dàng hơn trong việc nuôi dạy và quản lý tr�?

Hình ảnh: Trường Mầm non nơi sinh viên trường CĐSP Điện Biên đến thực tập rèn k�?năng ngh�?nghiệp

Bốn là, K�?năng soạn k�?hoạch giảng dạy và t�?chức các trò chơi, s�?kiện

Làm ngh�?nuôi dạy tr�?không có nghĩa là sáng đến lớp tối đi v�?mà còn đòi hỏi những thầy cô giáo luôn phải chuẩn b�?trước những bài giảng, những hoạt động c�?th�?cho từng ngày đ�?giúp tr�?luôn được phát triển tốt và không cảm thấy nhàm chán, người giáo viên dạy giỏi là người luôn biết làm mới bản thân cũng như cách giảng dạy mỗi ngày. Thật khó, nhưng cũng cần phải cập nhật lại kiến thức, đổi mới đ�?có s�?sáng tạo hơn trong công việc.

Hình ảnh: Sinh viên Trường CĐSP Điện Biên đi thực tập tại trường Mầm non

Năm là, K�?năng y t�? sơ cứu và hướng dẫn tr�?khi có tai nạn xảy ra

Cách dạy cho tr�?biết làm gì khi gặp tai nạn và bản thân biết làm gì, sơ cứu như th�?nào cho tr�?nh�?cũng là điều rất quan trọng mà mỗi giáo viên cần nắm vững. Với k�?năng này thì cô giáo Mầm non còn được ví như bác s�?kiêm luôn y tá.

Sáu là, Nắm bắt, s�?dụng thành thạo máy tính

Hiện nay, việc soạn bài giảng, lên k�?hoạch, thu thập thông tin hầu hết đều đã được thực hiện trên máy tính. Ch�?yếu bằng phần mềm word, powerpoint, và hiện nay còn rất nhiều các phần mềm h�?tr�?soạn thảo bài giảng sinh động cho cô giáo Mầm non. Nắm được những k�?năng cơ bản s�?giúp ích cho các em hơn rất nhiều v�?thời gian cũng như công sức trong công việc.

Bảy là, K�?năng x�?lý tình huống sư phạm

Biết x�?lý hợp lý một s�?tình huống sư phạm thường gặp trong các vấn đ�?liên quan đến giáo dục đạo đức, lối sống cho tr�? ứng x�?với đồng nghiệp, với tr�?và ph�?huynh; v�?văn hoá trường học thuộc vào các tình huống:

+ Các vấn đ�?liên quan đến tr�?(khóc, tai nạn, lười ăn, đánh nhau�?;

+ Các vấn đ�?liên quan đến ph�?huynh (chuyển trường, ngh�?học, trao đổi giữa ph�?huynh với giáo viên v�?tr�? công tác phối hợp với gia đình�?.

+ Các vấn đ�?liên quan đến đồng nghiệp (Ứng x�?với đồng nghiệp khi có những phản ánh v�?thực hiện nhiệm v�?chuyên môn: giảng dạy, quản lý tr�? cho điểm đánh giá xếp loại; v�?tác phong, lối sống; công tác phối hợp�?

Hình ảnh: SV trường CĐSP Điện Biên x�?lý tình huống sư phạm

Tám là, K�?năng hài hước và lấy lòng con tr�?/span>

Đ�?làm được việc này với mỗi giáo viên cần phải là tấm gương là hình mẫu trước tr�? Giáo viên mầm non có th�?áp dụng một s�?phương thức rèn luyện kĩ năng bằng việc nhanh chóng giảm áp lực, giải tỏa căng thẳng, tăng cường các hình thức giao tiếp không lời, s�?dụng s�?hài hước hay ngh�?thuật hình th�?hoặc qua trò chơi�?đ�?tạo ra không khí sôi nổi và lôi cuốn tr�? Đây là k�?năng giải quyết nhiều vấn đ�?khó khăn trong quá trình tiếp xúc với tr�?

Ngoài những k�?năng trên, đ�?tr�?thành một giáo viên mầm non giỏi và có chuyên môn tốt, mỗi người cần có ý thức luôn t�?n�?lực trau dồi, học tập bồi dưỡng đ�?nâng cao nghiệp v�?chuyên môn, tham gia các khóa học bồi dưỡng, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, tham quan và sáng tạo đ�?ngày càng nâng cao trình đ�?của mình. Những căng thẳng, áp lực lớn giáo viên mầm non gặp phải nếu biết s�?dụng trí tu�?cảm xúc tức biến những cảm xúc thành trí thông minh phục v�?cho công việc s�?tạo động lực và tình yêu ngh�?của người giáo viên. 

Chín là, K�?năng t�?làm đ�?dùng, đ�?chơi

Biết s�?dụng, khai thác các nguyên vật liệu sẵn có của địa phương, đ�?ph�?thải: Tre, nứa, chai nhựa, ống hút,�?đ�?làm đ�?chơi cho tr�?(cầu trượt, bập bênh, �?hay l�?hoa đào, hoa hồng�? đ�?s�?dụng cho các bài giảng.

Hình ảnh: Sinh viên K23 Trường CĐSP Điện Biên t�?làm đ�?dùng, đ�?chơi

Đ�?hiểu được cảm nhận v�?ngh�?giáo viên mầm non đâu khó khăn, ch�?cần cô, trò và ph�?huynh cùng nhau gắn bó đ�?gieo nên những hạt mầm tươi tốt nảy n�?cho tương lai tươi sáng hơn. “Nếu các em yêu ai đó bằng tình yêu, bằng lòng tôn trọng và s�?chân thành, thì chắc chắn các em s�?nhận lại được nhiều, rất nhiều�? Hy vọng bài viết này s�?giúp ích cho các em, những Giáo viên Mầm non tương lai đang học tập và rèn luyện trong Trường Cao Đẳng Sư Phạm Điện biên s�?có thêm tình yêu, động lực, s�?c�?gắng rèn luyện và học tập đ�?có th�?tr�?thành một người Giáo viên giỏi trong thời gian tiếp theo.

Tác gi�? Vũ Th�?Thanh Tâm

Tại cuộc họp tổng kết công tác tuyển sinh cao đẳng năm 2021, t�?thực tiễn kết qu�?tuyển sinh năm 2021, Hội đồng Tuyển sinh đã tiến hành trao đổi, thảo luận những điểm tích cực cần phát huy và những điểm cần khắc phục trong năm tuyển sinh tiếp theo.

Thí sinh làm th�?tục đăng kí xét tuyển

Năm 2022, Nhà trường tiếp tục tuyển sinh các ngành: Giáo dục Mầm non và các ngành ngoài sư phạm. Các thông tin v�?tuyển sinh cao đẳng năm 2022 s�?được công khai trên trang thông tin điện t�?của nhà trường.

Hình ảnh trước khi thí sinh vào phòng thi năng khiếu

Tin tưởng rằng, với những kết qu�?đạt được trong công tác tuyển sinh năm 2021 cùng s�?ủng h�? quan tâm của các cấp, s�?tin tưởng của ph�?huynh và học sinh là động lực quan trọng đ�?tập th�?Nhà trường tiếp tục n�?lực, quyết tâm hướng đến một mùa tuyển sinh năm 2022 với những thành công cao nhất, góp phần thực hiện nhiệm v�?đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục v�?cho tỉnh Điện Biên nói riêng và đất nước nói chung.

Tác gi�? Đặng Hải Yến